Bayhill Cougars aan de leiding en nog negen seconden te gaan.
Ten strijde, Ms Margaret, dit wordt krap.
Kijk uit voor het block.
Pak die bal.
Daar kan het niet. Het gat in.
Let op.
Verdedigen.
Kop op.
Mooie wedstrijd. - Goed gespeeld. Dank u.
Rich wat? Richmond.
Opstellen en een hand geven.
Dit is het helemaal, coach.
Top, Lyle. Goed gespeeld, zoon.
Dames en heren, de kampioenen van het 22e Bayhill Toernooi:
Richmond High School.
Hé, nummer drie.
Goed gespeeld. - Dank je.
Gezellig.
Meekomen.
Hou die deur in de gaten.
Opschieten.
Instappen.
Raad eens, Tonya. We hebben alles gewonnen.
Klopt, 16 - 0.
Het mooiste van alles: je tweede schatje was MVP.
Wacht even.
Dat moet ík niet zeggen, maar hij. Ik maak hem wel wakker. Wacht even.
Anders bel je aan, crimineel. Opzij. - Kun je daar wel bij?
Moet je dit zien. - Leuk dat jullie er zijn.
We willen dit niet missen.
Alles kits? Mooie keet.
Weet je, hij is vast op een andere kamer.
Wat ik al zei, ik ben Junior Battle, dé man.
Dat bedoel ik. - Weet ik.
Heb je geen vriendje? - Misschien.
Zoek je je team?
Het echte werk. Dit is mijn ding. Ik ben fantastisch. Volg je me?
Heb je een geil drankje voor me? - Regel ik voor je.
Hé, Worm. - Wat is er?
Damien! - Ik sta vrij.
Damien, ben je dronken? - Nee, ik drink niet.
Sorry van dit ding. - Dat geeft niet.
Ik zie jou. - Ik jou ook.
Ik zie haar. - Zullen we gaan zwemmen?
Gaan we zwemmen?
Ik ga zwemmen.
Je gaat zwemmen met de MVP.
Het water is vast ijskoud. Ik weet 't niet. Zwemmen is niet echt mijn ding.
Verwarmd. Ik denk 32 graden.
We hebben geen zwembroek. - Klopt.
Wij ook niet.
Zit het zo? Laat maar zien dan, als het toch zo zit.
Dat is pas mooi.
Dat ziet er goed uit.
Dat bevalt me wel.
Komen jullie ook?
We komen er aan.
Even mijn ketting af anders word ik groen.
Dit is ongelooflijk.
Hemels.
Pardon.
Kan ik u helpen? - Ik ben Ken Carter.
Coach van het basketbalteam van Richmond High.
Bent u dan niet verdwaald? - Ik zoek mijn zoon.
De taxichauffeur zei dat hij het team hier naar een feest had gebracht.
Pardon.
Mijn hemel, is dat...
Dat is Susans vader.
Ziet u uw zoon?
Ja, die zie ik.
Damien Carter. Dat zwembad uit.
Spelers van Richmond High, we gaan.
Coach. - Waar ben je, Worm?
Alles oké, coach? Ik wil je aan iemand voorstellen.
Ik ken haar pas net, maar ze is buitengewoon.
Ze heet... - Susan.
Susan, dat klopt. - Verdomme.
Mijn dochter, Susan.
De training van maandag zal jullie niet bevallen.
Dachten jullie ooit al voor me gerend te hebben?
Ik kom het vieren op jullie kamers en jullie glippen...
Moet ik van ellende naar de buitenwijk
waar ik mijn dronken spelverdeler boven op papa's prinsesje aantref.
Eigenlijk lag ik onder, coach. Zij boven.
Worm, wil jij in dit team spelen?
Want nog zes woorden en je ligt eruit en ook uit deze bus.
Cruz, ogen open.
Basketbalsterren uit het getto.
Handtekeningen uitdelen en de vrouwtjes bespringen.
Ik zal jullie leren wat springen is.
We hebben het toernooi gewonnen.
We zijn ongeslagen. Dat wilde je toch?
Winnaars.
Jullie zijn geweldig.
Wat is er, Cruz?
Weet ik niet. Ik denk dat de coach ons een dag vrij geeft.
training afgelast melden in de bibliotheek
Ik weet niet eens waar de bibliotheek in is.
Dat geloof ik direct. - Bibliotheek in is?
Hij weet niet waar de bibliotheek in is.
Stilte.
Heren, in deze hand heb ik contracten getekend door jullie en mij.
In deze hand studievoortgangsrapporten van jullie leraren.
Zes spelers staan onvoldoende voor minstens één vak.
Acht spelers staan onvoldoende vanwege afwezigheid.
Heren, jullie hebben gefaald...
Sorry, wíj hebben gefaald. We hebben allemaal gefaald.
Sommigen hebben zich aan dit contract gehouden, maar let wel, we zijn 'n team.
Totdat iedereen voldoet aan de voorwaarden blijft de sportzaal gesloten.
Gesloten? Hoezo gesloten? - Voor vandaag of zo?
Dat moet bijna wel. - Mr Thompson, Mr Gesek en Ms Sherman
hebben aangeboden ons te helpen om onze doelen te halen.
Maar, coach, ik heb een 3,3. - Dat is heel goed.
Maak je ook alle punten voor het team?
Wij zijn de Richmond Oilers. Weten jullie wat Oilers zijn?
Jongeman?
Besef dat je niet alleen mij, maar ook hen de rug toekeert.
Ik heb moeten smeken.
Ik heb al die sprints getrokken.
Dat deed ik allemaal.
Alles heb ik voor u gegeven om weer in het team te komen.
Dit is gezeik.
Je sloot de sportzaal en dwong hen naar de bibliotheek te komen. Ben je gek?
Verrassend dat u m'n kantoor weet te vinden.
Maak die sportzaal open. Mijn telefoon staat roodgloeiend.
Misschien heeft diegene aan de lijn wel een oplossing voor ons probleem.
Uw bedoelingen zijn goed, maar uw methodes wat extreem.
U schildert het extreem af.
Niemand verwacht dat ze slagen of gaan studeren.
Dus u ontneemt hen basketbal, het enige succesvolle in hun leven?
En u daagt hen academisch uit? - Jazeker.
En als ze falen? - Dan hebben wíj gefaald.
Helaas weten wij allebei dat voor sommigen dit basketbalseizoen
het hoogtepunt van hun leven is.
Volgens mij is dat juist het probleem. Denkt u niet?
Wedstrijd vanavond afgelast
Goedemorgen, coach Carter. - Goedemorgen.
De doos van Pandora is er niks bij.
Krijg ik nu alle schuld?
Laten we zeggen dat ik u graag alle eer gun.
Alle reporters staan te popelen om u te interviewen.
De persconferentie vindt plaats voor de sportzaal.
Coach Carter ging een stapje verder door gister de wedstrijd af te zeggen.
Richmond gaf op en leed de eerste nederlaag.
En voor nu blijft de sportzaal gesloten.
Daar komt hij.
Coach Carter. Mag ik wat vragen?
Goedemorgen, dames en heren. Bedankt voor uw geduld.
Ik stel u voor aan Coach Ken Carter. Richt uw vragen aan hem.
Is het oneerlijk voor de spelers wier cijfers wel goed genoeg waren?
Basketbal is een teamsport. We steunen elkaar op het veld, maar ook erbuiten.
Nog iemand die denkt dat de coach bluft?
Ik zou graag naar die reporters rennen en zeggen wat voor gezeik ik dit vind.
Je had ook de les kunnen volgen.
Je kan ook mijn kont kussen. Mijn cijfers zijn goed.
Junior moeten ze uitsluiten. - Misschien schopt Junior jou eruit.
Spel dat eens. - Rustig aan.
Als je hulp nodig hebt, dan help ik. - Ik heb geen hulp nodig.
Hij sluit ons niet zomaar buiten.
We zijn opgefokt de laatste tijd. Dat weet iedereen.
Hoe zal de gemeenschap op de sluiting reageren?
Weet ik niet zeker. Hopelijk steunen ze de jongelui.
Wat is er?
Grappig. Junior vond 't erg dat wij wisten dat hij scheikunde niet haalde.
Nu weet iedereen dat je scheikunde niet gehaald hebt.
Vrijdag tegen Fremont, de belangrijkste partij op het programma.
Richmond wordt woest als u die wedstrijd afgelast.
Het is nog lang geen zaterdag. We zien wel. Bedankt voor uw komst.
Meer tijd heb ik niet. Ik moet weer aan het werk.
Hebt u al gesproken met de ouders?
Bedankt voor uw tijd, mag ik er u aan herinneren dat er lessen zijn.
Als u de campus verlaat, wees dan rustig.
Ik keer mijn andere wang niet toe. Komt hij in mijn buurt, dan is 't menens.
Jongelui, het is een lange dag geweest.
Reporters. Overal media.
Nu is de tijd te zeggen wat we willen aangezien de deuren toch dicht zijn.
De bal ligt bij jullie. Dit gaat over ons.
Het gaat helemaal niet over ons. Alles draait om coach Carter.
Wij zijn het basketbalteam.
Ik zie u op tv beroemd worden en u lust dat rauw.
Zie je niet meer dan dat? - Meer zie ik niet.
Je meent het.
Ik zal zeggen wat ik zie: een systeem, ontworpen om jullie te laten falen.
Jullie zien graag statistieken, die heb ik dus ook.
Slechts 50% van de studenten op Richmond High slaagt.
Van die geslaagden studeert slechts 6% door.
Dat betekent, dat als ik door school loop en in de klassen kijk
misschien één student zal doorstuderen.
Verdomme, als ik niet doorstudeer, waar moet ik dan heen?
Dat is een goede vraag.
Het antwoord daarop voor jonge Afro-Amerikanen hier:
Waarschijnlijk naar de gevangenis.
In dit district wordt 33% van de zwarte mannen
tussen 18 en 24 jaar gearresteerd.
Kijk naar degene links van je en naar degene rechts van je.
Eén van jullie wordt opgepakt.
In Richmond opgroeien geeft 80% meer kans op gevangenis dan de universiteit.
Dat zijn de cijfers.
Dat zijn jullie statistieken.
Ik wil dat jullie naar huis gaan en kijken naar jullie leven.
Kijk naar het leven van jullie ouders.
Vraag jezelf dan af: 'Wil ik het beter?'
Als het antwoord ja is, zie ik je hier morgen.
Ik beloof dat ik alles doe wat in mijn macht ligt
om jullie door te laten studeren en een beter leven te geven.
Ik snap het niet. Hoe kan een letter nu een nummer zijn?
Lukt het met die vergelijkingen?
Ik kan dit niet. - Wacht even. Geef nog niet op.
Een verhaal uit Californië met nationale aandacht.
Het hele jongensbasketbalteam van Richmond High staat buitenspel.
De hoog geplaatste Oilers spelen foutloos op het veld
maar sommige spelers hadden grote problemen op school.
Uniek in de geschiedenis, maar Coach Carter gelastte de training af
sloot de sportzaal af en stuurde zijn spelers direct naar de bibliotheek.
Bij aanvang van het seizoen moesten alle spelers een contract tekenen
voor ze bij het team mochten.
Welke voorwaarden stonden in dat contract?
Het contract bepaalt dat de spelers een gemiddelde van 2,3 moeten hebben.
Ook dat de spelers alle lessen vanaf de eerste rij moeten volgen.
Een ongebruikelijke strategie en riskant, gezien de reeks overwinningen van het team.
Ik denk wel dat het velen zal bevallen als ze weten
dat nog iemand zich druk maakt om het concept sportstudent.
Bedankt voor het kijken vandaag.
Sorry dat ik stoor. Ik ben Coach Carter van het basketbalteam van Richmond High.
Mag ik jullie om een gunst vragen?
Mijn team studeert in de bieb en ik heb hen wijsgemaakt
dat hersens en schoonheid perfect samengaan.
Ik ben Worm, schatje. Willen jullie Worm aan het werk zien?
Hoe kom je aan die rugzak?
Pas op, ukkie.
Waarom aardrijkskunde, geschiedenis of algebra studeren?
Goede cijfers voor die vakken tezamen met basketbaltalent
kan je op de universiteit krijgen.
Die had je moeten kopen, dan had ik het wel gedragen.
Egoïstische klootzak. Rat.
Miss... - Noem me geen 'miss', rat.
Kent u me nog, Mr Carter?
Na al wat mijn zoon voor uw team heeft gedaan
sluit u de sportzaal zomaar af. Hoe durft u.
Maak die sportzaal open en laat de jongens spelen.
Alles kits, neefje? Hoe gaat 't?
Heb je wat voor me?
Dat bedoel ik.
Doe eens naar beneden.
Bent u coach Carter?
Pak aan. Bevalt dat?
Wil je uitstappen?
Dan bespreken we het. - Er valt niks te bespreken.
Maak gewoon die sportzaal open en laat ze spelen.
Je wilt echt niet dat ik uitstap. Zie je wel.
Wegwezen. - Watje. Doe je zegje dan.
Kom dan terug. - Rustig, pa. Laat maar.
Ik laat niks. Die mensen in Richmond...
Rustig, pa. 't Is al voorbij. - Verdomme.
Hij stelt niks voor. 't Is voorbij.
Trek het je niet aan.
Stap in. We gaan.
Je kent haar denk ik wel, maar ze heeft een vriend.
Je moet wat voor me regelen.
Waarom moet ik alles regelen? Ik lijk wel een liefdesdokter.
Maak maar een praatje. Ik regel het wel.
Je kent me niet meer, maar ik zou Duke te grazen nemen.
Dat was menens. - Had dat maar gedaan.
Je kletst altijd, maar doe het dan gewoon.
Mag hij dat bij jou doen? - Mogen?
Oscar, ga niet weg. Ik ben zo terug.
Ik moet je spreken. - Je weet al...
Jullie lopen hier... - Ik ben oké.
Dat komt niet door mij, maar door jou.
Ik ga even naar mijn makkers aan de overkant.
Wel opschieten dan. - Oké.
Dus je kent ons? - Wat hebben we hier?
De Three Stooges uit Richmond. Larry, Co en Dummy.
Domoor, dom en dommer. Wat doet een mietje uit Richmond op ons terrein?
Waardeloos zijn jullie. Ik snap niet dat jullie gewonnen hebben.
Kop dicht, vrouw.
Ik begrijp niet dat jullie gewonnen hebben.
Gesjeesde negersterren.
Mond dicht, mietje.
Hou je geklets voor je. - Wat nou, bankzitter.
Rot op, bleekscheet.
Kom maar op, maat.
Wat moet jij? - Hij heeft een wapen.
Snappen jullie het nu?
Ze hebben allemaal een wapen.
Blijf uit de buurt, maat. Ik wacht hier.
Jullie hebben allemaal een wapen.
Spanjool.
Mietjes.
Spanjool? Menen ze dat? - Ik sla z'n vlechtjes eruit.
Mooi dat ik wat pit in je zie.
Begrijp je me? - Bedankt voor je steun.
Ik zie jullie straks weer.
Ziet er goed uit. - Zeker weten.
Tot straks.
Dit zijn mijn biljetten. Ik sol niet met je.
Waarom zie ik je dan overal?
Ongelooflijk. Hij stond daar maar.
Help me. Bel 'n ambulance.
Ik moet bellen.
Blijf bij me, oké?
Hou zijn hoofd omhoog.
Help me dan toch.
Cruz? - Ik wil terugkomen, coach.
Wat gebeurt er? - Ik wil weer bij het team.
Wat is er gebeurd?
Hij is neergeschoten.
Ze hebben Renny neergeschoten.
We stonden daar gewoon en er was niets aan de hand.
Kom binnen. - Er was niets aan de hand.
Kom binnen. Vooruit. - U begrijpt het niet.
Ik wil weer bij het team. Wat moet ik doen om te spelen?
Maak je daar niet druk om. Kom gewoon binnen.
Wat u ook wilt dat ik doe, ik zal het doen, oké?
Rustig maar, het is al goed.
Kom op. Je hoort weer bij ons nu.
Ik kan niet geloven dat ze hem neerschoten.
Kom maar gewoon binnen, goed? - Ik wil gewoon weer bij het team.
Wat u ook wilt dat ik doe, ik zal het doen.
De staat eist een gemiddelde van 2,0 voor deelname aan buitenschoolse activiteiten.
Volgens uw contract hebben de spelers beloofd een 2,3 te halen?
Dat, onder andere, klopt.
Andere dingen als...? - Volledige aanwezigheid,
vooraan zitten in de les en een stropdas op de wedstrijddag dragen.
Goed. Geldt de sluiting ook voor de trainingen en de wedstrijden?
Heeft u een bepaalde tijd aangehouden?
Er wordt niet gebasketbald, mevrouw.
Stilte, alstublieft.
Dat geldt voor trainingen en wedstrijden tot het team de vereiste score behaalt.
Stilte, graag.
Stilte.
Dank u, Mr Carter.
Gezien de tijd, wil ik deze vergadering openen voor commentaar.
Als leraar was ik beledigd toen de coach om voortgangsrapporten vroeg.
In mijn contract wordt hier niet over gerept.
Het creëert meer werk.
Deze sluiting zorgt voor negatieve publiciteit
die onze hoedanigheid als leraren in twijfel trekt.
Stop deze waanzin én deze sluiting.
Ik ben de oom van Jason Lyle.
Die jongen leeft om te spelen. Gaat nu elke dag naar school.
Ontneem hem basketbal en God weet wat hij gaat doen.
Gisteren heeft hij de wedstrijd tegen Fremont afgelast.
De belangrijkste wedstrijd van het jaar.
Er komen scouts naar mijn zoon kijken. - Bij mij ook.
Deze jongens zijn ongeslagen.
De hele school, de hele gemeenschap staat achter dit team.
Iedereen komt naar alle wedstrijden.
Basketbal is het enige wat deze jongens hebben.
Laten we Carter dat van hun afnemen?
Ik dacht het niet. Gebeurt niet.
Ik wil een voorstel doen. - Ja, Mr Walters?
Ik stel voor dat we Mr Carter ontslaan als hoofd basketbalcoach.
Orde, alstublieft.
Deze raad heeft niet de bevoegdheid om bestuurlijk personeel te ontslaan.
Dan stel ik voor dat we deze sluiting beëindigen en de jongens laten spelen.
Daar ben ik het mee eens.
Mag ik? - Ja, Mr Carter.
Je moet de boodschap die je deze jongens stuurt in acht nemen.
Het is dezelfde boodschap die onze samenleving geeft aan professionele atleten.
Namelijk dat ze boven de wet staan.
Ik wil deze jongens discipline bijbrengen waar ze later wat mee kunnen.
Als je het idee bevestigt dat 15-, 16- en 17-jarigen
zich niet aan de simpele regels van een basketbalcontract hoeven te houden,
hoe lang denkt u dat het duurt voor ze de wet breken?
Ik speelde dertig jaar geleden basketbal bij Richmond.
Toen was het precies hetzelfde.
Sommige teamgenoten eindigden in de bak, anderen eindigden dood.
Ik nam deze baan aan, omdat ik iets wilde veranderen
binnen een speciale groep jongemannen.
Dit is de enige manier die ik ken om dat te bereiken.
Als u besluit om de sluiting te beëindigen,
hoeft u me niet te ontslaan. Dan neem ik ontslag.
Mooi.
Dank u, Mr Carter.
De raad zal vijf stemgerechtigde leden erkennen.
In dit geval tellen we de stem van directeur Garrison ook.
Deze leden stemmen voor of tegen beëindiging van de sluiting.
Wie voor is beëindiging is, heft desgevraagd de rechterhand.
Ik zal als eerste stemmen door niet mijn hand te heffen.
Directeur Garrison?
Valerie Walker.
Benson Chiu.
Ouderraadslid, Mr Capeda.
En Ms Nyugen.
De sluiting eindigt met vier stemmen tegen twee.
Als er verder niets is, is deze vergadering nu beëindigd.
Bedankt voor jullie komst.
Mr Carter, weet u zeker dat u dit wilt doen?
Ik weet dat we het niet altijd eens waren,
maar u deed zoveel goede dingen voor deze jongens, dat het me verkeerd lijkt...
Al wat ik voor de jongens deed, ging teniet toen de sluiting werd beëindigd.
Dat is niet waar, ik...
De raad heeft de boodschap luid en duidelijk laten blijken.
Wedstrijden winnen is belangrijker dan slagen en doorstuderen.
't Spijt me, maar daar kan ik niet achter staan.
Ze kunnen de ketting van de deur halen, maar ons laten spelen kunnen ze niet.
We hebben besloten af te maken wat u startte.
Ja, dus laat ons met rust. We hebben het druk.
Onze grootste angst is niet dat we onbekwaam blijken.
Onze grootste angst is dat we machtiger dan meetbaar zijn.
Het is ons licht, niet de duisternis, dat ons angst inboezemt.
Aan kleingeestigheid heeft niemand iets.
Er is niets verlichtends over krimpen zodat anderen zich beter bij je voelen.
We horen te stralen, zoals kinderen.
Niet alleen sommigen, maar iedereen.
En terwijl we stralen,
geven we onbewust anderen toestemming dat ook te doen.
Terwijl we bevrijd worden van onze angsten,
bevrijdt onze verschijning anderen.
Ik wil u alleen maar bedanken.
U heeft mijn leven gered.
Dank jullie wel, heren.
Allemaal.
Voortgangsrapporten, mannen.
Deze dingen zijn...
ongelooflijk.
Ik weet dat jullie je best gedaan hebben.
Ik kan het maar op één manier zeggen.
Heren, we hebben ons doel bereikt. Laten we gaan spelen.
Rich wat? Richmond.
Ga terug.
In positie, Worm.
Let op de baseline.
Pak dat punt.
Vind je man.
Afmaken.
Hup Richmond.
Hou die bal vast.
Negen, acht, zeven, zes,
vijf, vier, drie, twee, één,
de groeten.
Mooie wedstrijd, coach. - Goed gespeeld.
Richmond keert terug na de sluiting en blijft ongeslagen, al 17 wedstrijden.
Het team dat vorig jaar slechts vier keer won, ontpopt zich nu als een echte Assepoester
en moet wel gaan denken aan de kans voor het feest uitgenodigd te worden.
Gaat Richmond door naar de staatskampioenschappen?
Wat gaan jullie nog meer doen in het park?
Schommelen. - Ga je schommelen?
Wie gaat je duwen? - Mijn moeder.
Dat is leuk. Ik wou dat ik mee kon.
Kom maar, schatje. - Ik zie je later weer, goed?
Hoe is het met je?
Goed.
Je ziet er goed uit.
Dank je. Jij ook. Naar omstandigheden.
Het was een gekkenhuis met de sluiting. - Ja, maar het komt wel goed.
Tuurlijk.
Zullen we ergens gaan zitten?
Ik heb geprobeerd de dingen op een rijtje te zetten.
Een heleboel dingen. Vooral over ons.
Kenny, ik... - Kyra, luister.
Alsjeblieft.
Een tijd lang was het alleen mijn moeder, de jongens en jij.
Daar rekende ik op.
Ik probeer nu alleen op mezelf te rekenen, en dat gaat goed.
Het is gewoon... Zonder jou voelt niets echt goed.
Net of ik een vrolijk deel van mezelf mis.
Ik heb iets voor je gekocht.
Het komt niet uit de 99ct Store.
Houd je mond.
Hebben ze je een beurs aangeboden? - Ja, schatje. Helemaal.
Lieve hemel. Dat is geweldig.
Ik weet dat je het geweldig zult doen.
Nee, wíj gaan het geweldig doen.
Ik heb ze verteld over jou en de baby. Ze willen ons helpen.
Er is geen baby meer.
Ik besloot niet door te zetten.
Ik moest een keuze maken...
dus die maakte ik.
Voor mij, Kenny.
Wanneer heb je...
Waarom heb je niets gezegd? Dan was ik meegegaan.
't Spijt me.
't Spijt mij, dat je dat alleen hebt moeten doorstaan.
Mijn moeder was erbij.
Maar ik vind dat je moet gaan studeren, basketbal spelen en je ding doen.
Dat gun ik je. En dat meen ik.
Je moet eruit halen wat erin zit.
Ik wil dat je met me meegaat.
Kyra, ik hou van je.
Ik wil dat je meegaat.
Meen je dat? - Dat meen ik.
Ik hou van je. - Ik ook van jou.
Ken Carter.
Ik begrijp het.
Goed. Dank u wel.
We doen mee.
Dat bedoel ik.
Jongens, luisteren nu.
Het wordt niet makkelijk. De weg zal lang zijn.
We zijn erg laag geplaatst. - Tegen wie moeten we spelen, coach?
St Francis.
Zij zijn nummer één in deze staat.
Junior, maak je niet druk over Ty Crane. Je krijgt hem wel.
We kunnen het. Wedstrijd voor wedstrijd.
Goed, jongens. - Het gaat gebeuren.
Speel zo goed als je kunt. - Zal ik doen.
Welkom bij de voorronde van het CIF kampioenschap.
St Francis is één van de beste teams van het land
met Ty Crane, van wie men denkt dat hij volgend jaar bij de NBA speelt.
Aan de andere kant van het veld staat Richmond.
Ook een team met een spraakmakend seizoen.
Richmond deed nooit eerder mee aan de staatskampioenschappen.
Rustig spelen. - 1-4 combinatie.
Bewegen.
Mooi schot.
Terug. - Loopfout.
Tactiek 44.
Speel over.
Dwing hem naar links.
Je moet hem naar links dwingen. De baseline verdedigt mee.
Verdedigen.
Haal maar 'n ander om me te stoppen. Ik ga voor de vijftig.
Loop vrij.
Pak hem aan.
Kom me hier helpen. Hij mag niet scoren.
Terugzakken. Ga terug. Vind je man.
Kijk uit. Kijk uit voor die val.
Kijk uit voor de val. In beweging. Zo hoort dat.
Zo ja.
S-C-O-R-E-N. Scoren.
Pass de bal.
Lyle, stop de bal. Minder praten, meer actie.
Kom op. Zet 'm op Richmond.
Help Junior aan de zwakke kant.
Delilah. - Verdediging.
Daarheen. - Val. Linkerkant.
Gebruik het block. - Doe ik.
Dat bedoel ik. - Derde overtreding.
Wacht even. - Nummer drie.
Haal 'm binnen. - Het punt telt.
Verdomme. - Time-out, scheids.
Kom hier. Verdomme.
Kom op, jongens. Blijf verdedigen.
Wat gaan we doen?
We kunnen nog winnen. Kom op, mannen.
Heren, jullie hebben me verteld dat jullie het verdienen hier te zijn.
Zo spelen jullie niet.
Het hele seizoen speelden we ons spel. Nu spelen jullie hun spel.
Zolang we op het veld staan en de tijd loopt, geven we vol gas.
We rennen met de bal. We houden de bal onder druk.
En het meest belangrijke, we controleren het tempo van het spel.
We laten hen Richmond Oiler spelen.
Worm, je kan die jongen hebben.
Dwing hem naar links. Als hij kruist, dan duik je erop.
Damien, houd het tempo hoog.
Kenyon, Lyle, bestook die ring.
Cruz, als jij aan de bal bent, ga dan voor dat sprongschot.
Junior, blijf zo doorgaan. Blijf bij dat monster.
Als jullie dat doen, heren, garandeer ik jullie
dat we er aan het eind van de wedstrijd zijn.
Goed, handen bij elkaar.
Neem controle over deze wedstrijd.
Wie gaat deze wedstrijd winnen?
Eén, twee, drie, Richmond. Vooruit. Er tegenaan.
Eén, twee, drie, Mustangs.
Omhoog. - Gaan.
Overtreding. - Dat is de enige.
Hoe kun je mij daarvan beschuldigen? - Goed gezien, scheids.
Cruz, wissel voor Kenyon.
Geef die bal. - Rennen.
Terug. Iedereen terug.
Terug.
Dat had je moeten zien, scheids.
Pressie. - Wordt er nog gefloten?
Pak die bal. Ik moet even op adem komen.
Kom op. Terug.
Hier met die bal, ik doe het wel.
Overtreding.
Pak ze, jongens. - Goed zo.
Overtreding, nummer 30. Bal is voor Richmond.
Kom op, scheids. Je stond er niet eens bij.
Bal voor rood.
Bal voor Richmond. - Wat?
Bal voor rood. - Junior, mooi geblockt.
Dat is zeker een overtreding. - Dat was de bal.
Waar heb je het over? - Wat doe je?
Ik sla hem neer.
Rustig maar. We hebben nog niet verloren.
Kalmeer. - Ga verder.
Aan de kant. Blijf van me af.
Goed zo, nu is het ons spel.
Ze staan op de rand van een klif. We hoeven ze alleen nog maar te duwen.
We spelen Candy.
Worm, je moet erlangs om naar Damien te passen.
Junior, we komen bij jou via hun zwakke kant.
Maar heren, dat jullie dit verdienen wil niet zeggen dat ze het weggeven.
Soms moet je pakken wat van jou is. Zijn jullie er klaar voor?
We pakken ze.
Goed, handen bij elkaar.
Richmond op drie. Eén, twee, drie, Richmond.
Pas op voor de overtreding, oké? - Komt goed.
Mooi zo. - Verdedigen. Mustangs.
Candy.
Pass de bal, Damien.
Bewegen. - Help.
Terug.
Junior, ga terug.
Handen omhoog.
Zo hoort het.
Wacht even. Laat me naar beneden.
Je bent echt, man. Dat meen ik.
Goed? Hou je hoofd omhoog.
Niet echt een happy end, hè?
Niet voor ons, in ieder geval.
Maar jullie speelden als kampioenen.
Jullie gaven nooit op.
En kampioenen houden hun hoofd omhoog.
Wat jullie presteerden gaat verder dan winnen of verliezen
of wat er morgen over jullie op de voorpagina in de sportkrant staat.
Jullie presteerden iets waar sommigen hun hele leven naar zoeken.
Jullie hebben die moeilijk te pakken overwinning van binnen verkregen.
En, heren...
ik ben zo trots op jullie.
Vier maanden geleden, toen ik deze baan aannam bij Richmond, had ik een plan.
Dat plan mislukte.
Ik kwam basketballers coachen, en jullie werden studenten.
Ik kwam jongens coachen, en jullie werden mannen.
En daarvoor dank ik jullie.
Als er nu iemand door die deur kwam
en me een baan als coach aanbood waar dan ook in de staat Californië,
weet je welk team ik dan zou kiezen?
St Francis?
Ik zeg maar wat.
Richmond. - Rich wat?
Waar komen we vandaan? - Richmond.
Wat is mijn woonplaats? - Richmond.
Waar houden we van? - Richmond.
Rich wat? - Richmond.
De Richmond Oilers wonnen het staatskampioenschap niet,
maar ze kregen wel vijf studiebeurzen en zes teamleden gingen naar de universiteit.
Junior Battle kreeg een volledige beurs en ging naar de Universiteit van San Jose.
Jason Lyle ging naar de San Diego Universiteit en studeerde af met een diploma bedrijfskunde.
Timo Cruz ging naar de Humboldt Universiteit waar hij een starting guard werd.
Jaron Willis kreeg een beurs voor San Francisco waar hij vier jaar als point guard speelde.
Kenyon Stone ging naar de Universiteit in Sacramento en studeerde af in communicatie.
Damien Carter verbrak nog meer records in Richmond die op naam stonden van z'n vader.
Toen hij afstudeerde, kreeg hij een beurs voor de Amerikaanse Legeracademie in West Point.
Vertaald door SNERT